Exam 11: Spanish Language and Culture Practice Exercises

Secuencia de tiempos. Escoge los verbos entre paréntesis correctos para completar este párrafo.  Me habría gustado que tú (1. hayas viajado / hubieras viajado) conmigo a Machu Picchu. Es un lugar increíble. Es sorprendente que las edificaciones (buildings) (2. se hayan mantenido / se hubieran mantenido) casi intactas en todo este tiempo. Los incas fueron sin duda muy buenos arquitectos. No creía que (3. fuera / sea) posible construir una ciudad en esa geografía. Por eso, no es extraño que Machu Picchu (4. hubiera sido / sea) un lugar muy visitado por turistas de todo el mundo. Afortunadamente, un amigo me había aconsejado que (5. haya llegado / llegara) muy temprano para evitar a la mayoría de los turistas. Por eso, le insistí a mi guía turístico que (6. tomáramos / tomemos) el primer tren. ¡Fue una muy buena decisión! Recuerdo que cuando era pequeño yo quería que mis padres me  (7. llevaran / lleven) a Machu Picchu, pero no teníamos mucho dinero para hacer ese viaje. Mi padre siempre me decía: «Te pido que (8. hayas sido / seas) paciente. Algún día harás ese viaje». ¡Todavía no puedo creer que lo (9. haya hecho / hiciera)! Espero que tú  (10. pudieras / puedas) ir pronto. (9)

Mandatos. Escoge la forma correcta de los verbos entre paréntesis según cada contexto.  PROFESOR:      Por favor, antes de entrar a clases (1. apagan / apaguen) sus teléfonos celulares. (2. No coman / No comen) en clase y (3. traen / traigan) sus libros siempre. Por último, (4. sean / son) puntuales porque yo voy a cerrar la puerta a las nueve en punto. (3)

Vocabulario. Elige la opción correcta. Yo no ____ al comité estudiantil.

Secuencia de tiempos. Escoge los verbos entre paréntesis correctos para completar este párrafo.  Me habría gustado que tú (1. hayas viajado / hubieras viajado) conmigo a Machu Picchu. Es un lugar increíble. Es sorprendente que las edificaciones (buildings) (2. se hayan mantenido / se hubieran mantenido) casi intactas en todo este tiempo. Los incas fueron sin duda muy buenos arquitectos. No creía que (3. fuera / sea) posible construir una ciudad en esa geografía. Por eso, no es extraño que Machu Picchu (4. hubiera sido / sea) un lugar muy visitado por turistas de todo el mundo. Afortunadamente, un amigo me había aconsejado que (5. haya llegado / llegara) muy temprano para evitar a la mayoría de los turistas. Por eso, le insistí a mi guía turístico que (6. tomáramos / tomemos) el primer tren. ¡Fue una muy buena decisión! Recuerdo que cuando era pequeño yo quería que mis padres me  (7. llevaran / lleven) a Machu Picchu, pero no teníamos mucho dinero para hacer ese viaje. Mi padre siempre me decía: «Te pido que (8. hayas sido / seas) paciente. Algún día harás ese viaje». ¡Todavía no puedo creer que lo (9. haya hecho / hiciera)! Espero que tú  (10. pudieras / puedas) ir pronto. (1)

Vocabulario. Elige la opción correcta. Los astrónomos anunciaron el ____ de un nuevo planeta.

Vocabulario. Elige la opción correcta. Lourdes es incapaz de ____ un animal. ¡Es defensora de los animales!

Pretérito e imperfecto. Escoge entre la forma del imperfecto o del pretérito para completar el párrafo correctamente.       ¡Hola, Carmen! Nuestro viaje a México (1. era / fue) fenomenal. El día que (2. llegábamos / llegamos)  a la Ciudad de México (3. hacía / hizo) muy buen tiempo, así que (4. íbamos / fuimos) al centro (downtown) de la ciudad porque (5. queríamos / quisimos) ver la famosa plaza Mayor -también llamada "Zócalo". Sin embargo, cuando (6. estábamos / estuvimos) en la plaza (7. empezaba / empezó) a llover y (8. decidíamos / decidimos) ir a un restaurante cercano. Diego (9. pedía / pidió) su plato favoritos: tacos, y el camarero me (10. recomendaba / recomendó) a mí un delicioso plato que (11. se llamaba / se llamó) «chiles en nogada». ¡La comida (12. tenía / tuvo) los colores de la bandera de México: rojo, verde y blanco! Puedes creerlo? Al día siguiente... (4)

Comprensión oral. Vas a escuchar lo que sucede en una clase universitaria. Antes de escucharlo, lee la lista de oraciones. Luego, escucha la conversación y escoge la opción correcta. Vas a escuchar la conversación dos veces. Click here for audio. Casi todas las palabras que comienzan con «al»...

Comprensión oral. Vas a escuchar lo que sucede en una clase universitaria. Antes de escucharlo, lee la lista de oraciones. Luego, escucha la conversación y escoge la opción correcta. Vas a escuchar la conversación dos veces. Click here for audio. Al llegar el profesor a la clase...

Gustar y otros verbos parecidos. Completa el párrafo con las formas correctas de los verbos entre paréntesis en el presente. No olvides incluir los pronombres de objeto indirecto.           A mi hermano y a mí (1) _________________________ (encantar) viajar, pero a mí no (2) _________________________ (gustar) mucho los aviones. A mis padres (3) _________________________ (parecer) que gastamos mucho dinero en viajes pero a nosotros no (4) _________________________ (importar) trabajar mucho para poder viajar. Precisamente, el próximo mes tengo que trabajar un poco más porque  (5) _______________________ (faltar) trescientos dólares para nuestro próximo viaje a Costa Rica. Qué (6) _________________________ (parecer) a ti? Está bien trabajar tanto solo para poder viajar más? (3)

Pretérito e imperfecto. Escoge entre la forma del imperfecto o del pretérito para completar el párrafo correctamente.       ¡Hola, Carmen! Nuestro viaje a México (1. era / fue) fenomenal. El día que (2. llegábamos / llegamos)  a la Ciudad de México (3. hacía / hizo) muy buen tiempo, así que (4. íbamos / fuimos) al centro (downtown) de la ciudad porque (5. queríamos / quisimos) ver la famosa plaza Mayor -también llamada "Zócalo". Sin embargo, cuando (6. estábamos / estuvimos) en la plaza (7. empezaba / empezó) a llover y (8. decidíamos / decidimos) ir a un restaurante cercano. Diego (9. pedía / pidió) su plato favoritos: tacos, y el camarero me (10. recomendaba / recomendó) a mí un delicioso plato que (11. se llamaba / se llamó) «chiles en nogada». ¡La comida (12. tenía / tuvo) los colores de la bandera de México: rojo, verde y blanco! Puedes creerlo? Al día siguiente... (2)

Cultura. Indica si cada oración es verdadera o falsa. Había mucha riqueza minera en América cuando llegaron los españoles.

Comprensión oral. Vas a escuchar lo que sucede en una clase universitaria. Antes de escucharlo, lee la lista de oraciones. Luego, escucha la conversación y escoge la opción correcta. Vas a escuchar la conversación dos veces. Click here for audio. En el español moderno...

Comparativos. Haz comparaciones en base a la información en las dos oraciones. La arquitectura es interesante. La literatura es interesante.

El uso reflexivo para eventos inesperados. Completa el párrafo con las formas correctas de los verbos entre paréntesis en el pretérito. No olvides incluir el pronombre se para indicar sucesos no planeados.  La semana pasada fue una semana terrible para mi familia. A mí (1) _________________________ (perder) las llaves y (2) _____________________ (acabar) la gasolina cuando iba a la universidad. A mi hermano (3) _______________________ (caer) la laptop al suelo. A mi hermana (4) _________________________ (olvidar) la tarea. A mi papá (5) ____________________ (perder) la billetera y (6) ____________________ (romper) los anteojos (glasses). A mis abuelos (7) _________________________ (descomponer) el coche. Y finalmente, a mi mamá y a mí (8) ________________________ (romper) cinco platos. (4)

Vocabulario. Elige la opción correcta. Te molesta cuando la gente cuestiona tus ____ religiosas?

Cultura. Indica si cada oración es verdadera o falsa. Había mucha riqueza minera en América cuando llegaron los españoles.

Vocabulario. Elige la opción correcta. Por qué no ____ las oportunidades que tienes?

Mandatos. Escoge la forma correcta de los verbos entre paréntesis según cada contexto.  PROFESOR:      Por favor, antes de entrar a clases (1. apagan / apaguen) sus teléfonos celulares. (2. No coman / No comen) en clase y (3. traen / traigan) sus libros siempre. Por último, (4. sean / son) puntuales porque yo voy a cerrar la puerta a las nueve en punto. (5)

Gustar y otros verbos parecidos. Completa el párrafo con las formas correctas de los verbos entre paréntesis en el presente. No olvides incluir los pronombres de objeto indirecto.           A mi hermano y a mí (1) _________________________ (encantar) viajar, pero a mí no (2) _________________________ (gustar) mucho los aviones. A mis padres (3) _________________________ (parecer) que gastamos mucho dinero en viajes pero a nosotros no (4) _________________________ (importar) trabajar mucho para poder viajar. Precisamente, el próximo mes tengo que trabajar un poco más porque  (5) _______________________ (faltar) trescientos dólares para nuestro próximo viaje a Costa Rica. Qué (6) _________________________ (parecer) a ti? Está bien trabajar tanto solo para poder viajar más? (2)