Exam 3: Hispanos Aquí Y Allá

El futuro. Qué harás este semestre? Escribe 8 oraciones sobre lo que harás este semestre. Usa las siguientes frases y crea oraciones negativas o afirmativas. Modelo: salir a un bar entre semana. No saldré a un bar. decirle a mi amiga la verdad

El futuro. Completa el párrafo con el futuro de los verbos entre paréntesis. Magdalena y yo (1) ____________________ (viajar) a Puerto Rico la próxima semana. Como conozco muy bien a mi amiga, estoy segura de que el día del viaje, ella (2) ____________________ (salir) tarde de su casa porque no (3) ____________________ (saber) qué ponerse. El taxista (4) ____________________ (tener) que esperarla por una hora y yo (5)  ____________________ (estar) muy preocupada. Por qué (6) ____________________ (ser) mi amiga así? (3)

Gustar y verbos similares. Qué les gusta? Escribe 8 oraciones usando todas las palabras o frases del banco de palabras. Modelo: yo   pasar   nada ________ A mí no me pasa nada. ellas ________ gustar ________       la política los padres ________ encantar ________ nada Margarita ________ desagradar ________ sus hijos Joaquín ________ interesar ________ la música clásica los profesores      importar ________ nada de dinero las chicas ________ faltar ________       ver deportes en la TV mi hermano      quedar ________       tiempo para descansar mi abuela ________ hacer falta ________ las películas violentas (1)

Sinónimos. Relaciona cada palabra en la primera columna con su sinónimo en la segunda. -proximidad

Comprensión oral.  Vas a escuchar una conversación entre dos amigos, Ana y Manuel. Antes de hacerlo, lee la lista de preguntas. Luego, escucha la conversación y contesta las preguntas.  Vas a escuchar la conversación dos veces. Click here for audio. Por qué no fue duro el choque cultural?

Los pronombres directos e indirectos. Reescribe las siguientes oraciones, usando pronombres directos e indirectos. Modelo: La empleada le regresa las monedas (coins) a la señora. La empleada se las regresa. Los invitados les compran regalos a los novios.

Familia de palabras.  Rellena el siguiente cuadro con las palabras que faltan. Modelo:

Gustar y verbos similares. Qué les gusta? Escribe 8 oraciones usando todas las palabras o frases del banco de palabras. Modelo:       yo   pasar   nada ________ A mí no me pasa nada. ellas ________ gustar ________       la política los padres ________ encantar ________ nada Margarita ________ desagradar ________ sus hijos Joaquín ________ interesar ________ la música clásica los profesores      importar ________ nada de dinero las chicas ________ faltar ________       ver deportes en la TV mi hermano      quedar ________       tiempo para descansar mi abuela ________ hacer falta ________ las películas violentas (5)

Incertidumbre. El profesor está en clase preguntando por estudiantes que están ausentes (absent). Contesta las siguientes preguntas usando el futuro de probabilidad. Dónde trabaja Fabio?

Sinónimos. Relaciona cada palabra en la primera columna con su sinónimo en la segunda. -implementar

Más vocabulario. Completa las oraciones con la palabra apropiada del vocabulario del capítulo 3. Muchos cubanos viven en el ____________________. Ellos salieron de Cuba porque no estaban de acuerdo con el gobierno de Fidel Castro.

Los pronombres directos e indirectos. Reescribe las siguientes oraciones, usando pronombres directos e indirectos. Modelo: La empleada le regresa las monedas (coins) a la señora. La empleada se las regresa. Los estudiantes le entregan la tarea al profesor.

Los pronombres de objeto. Contesta las preguntas usando pronombres de objeto directo e indirecto cuando sea posible. -Me puedes entregar las llaves? -No, ___________________________________________.

El futuro. Qué harás este semestre? Escribe 8 oraciones sobre lo que harás este semestre. Usa las siguientes frases y crea oraciones negativas o afirmativas. Modelo: salir a un bar entre semana. No saldré a un bar. ir con una amiga a ver una exposición

Los pronombres de objeto. Contesta las preguntas usando pronombres de objeto directo e indirecto cuando sea posible. - Les vas a comprar los boletos a los muchachos? -No, ___________________________________________.

Los pronombres directos e indirectos. Reescribe las siguientes oraciones, usando pronombres directos e indirectos. Modelo: La empleada le regresa las monedas (coins) a la señora. La empleada se las regresa. El prometido le envía flores a su novia.

Comprensión oral.  Vas a escuchar una conversación entre dos amigos, Ana y Manuel. Antes de hacerlo, lee la lista de oraciones. Luego, escucha la conversación e indica si cada oración es verdadera o falsa.  Vas a escuchar la conversación dos veces. Click here for audio. Los padres de Adriana pudieron transmitir sus tradiciones a sus hijos.

El condicional. Completa las oraciones con la forma correcta del verbo en el condicional. Pensé que [tú] ____________________ (decir) la verdad pero no fue así.

Cultura. Indica si cada oración es verdadera o falsa. Los puertorriqueños necesitan visa para viajar a los Estados Unidos.