Exam 2: La Identidad Hispanoamericana

El imperfecto. Completa el párrafo con el imperfecto de los verbos entre paréntesis. Cuando mi hermana 1. ________ (ser) joven, 2. _________________ (tomar) clases de guitarra, aunque (although)  3. ______________ (querer) tocar el piano. Lo que 4. _______________ (pasar) es que mi padre 5. _____________ (tener) una guitarra, pero no (nosotros) 6. _________________ (tener) un piano. Ella 7. ___________ (ir) a casa del profesor. Él siempre 8. _______________ (estar) practicando cuando ella 9. _____________ (llegar). Eso la 10. _______________ (inspirar) mucho. (8)

Vocabulario. Completa cada oración con la palabra más apropiada de la lista. cacao comestibles conocimiento construir culto dioses incluir próximo respirar voz Pablo es muy inteligente y ____________________. Sabe de arte, historia, literatura y astronomía.

Familia de palabras. Rellena el siguiente cuadro con las palabras que faltan. Modelo:

Verbos con significado especial en el pretérito. Completa las siguientes oraciones con los  verbos de la lista. conocer saber querer poder Lorena ____________________ que era una llamada importante cuando escuchó la voz en el contestador automático.

El imperfecto. Completa el párrafo con el imperfecto de los verbos entre paréntesis. Cuando mi hermana 1. ________ (ser) joven, 2. _________________ (tomar) clases de guitarra, aunque (although)  3. ______________ (querer) tocar el piano. Lo que 4. _______________ (pasar) es que mi padre 5. _____________ (tener) una guitarra, pero no (nosotros) 6. _________________ (tener) un piano. Ella 7. ___________ (ir) a casa del profesor. Él siempre 8. _______________ (estar) practicando cuando ella 9. _____________ (llegar). Eso la 10. _______________ (inspirar) mucho. (6)

El imperfecto. Completa las oraciones con la forma correcta del verbo en el imperfecto. Los mayas ____________________ (tener) conocimientos astronómicos muy avanzados.

El pretérito y el imperfecto. Completa el siguiente mensaje con el pretérito o el imperfecto de los verbos entre paréntesis, según el contexto.       Hola Marisa:      Lamento mucho que no (1) __________ (llegar) a la cena el sábado. (2) __________ (tener) pensado salir de casa a las 9 de la mañana, pero cuando (3) _________ (ir) a salir, me (4) _______________ (llamar) mi hermana. (5) ____________ (estar) preocupada. (6) ____________ (necesitar) hablar conmigo; (7) _________ (tener) que escucharla. (8) _____________ (pensar) en llamarte, pero cuando (9) ___________ (colgar) el teléfono, ya (10) _____________ (ser) las 9:15 de la mañana. Lo siento mucho. (1)

Vocabulario. Completa cada oración con la palabra más apropiada de la lista. cacao comestibles conocimiento construir culto dioses incluir próximo respirar voz Estoy congestionado (congested). No puedo ____________________ bien.

El imperfecto. Completa las oraciones con la forma correcta del verbo en el imperfecto. Nosotros ____________________ (ir) de vacaciones a la península de Yucatán.

El pretérito. Completa las oraciones con la forma correcta del verbo en el pretérito. Verónica y yo no ____________________ (hacer) la tarea.

El pretérito y el imperfecto. Completa el siguiente mensaje con el pretérito o el imperfecto de los verbos entre paréntesis, según el contexto.       Hola Marisa:      Lamento mucho que no (1) __________ (llegar) a la cena el sábado. (2) __________ (tener) pensado salir de casa a las 9 de la mañana, pero cuando (3) _________ (ir) a salir, me (4) _______________ (llamar) mi hermana. (5) ____________ (estar) preocupada. (6) ____________ (necesitar) hablar conmigo; (7) _________ (tener) que escucharla. (8) _____________ (pensar) en llamarte, pero cuando (9) ___________ (colgar) el teléfono, ya (10) _____________ (ser) las 9:15 de la mañana. Lo siento mucho. (10)

Verbos con significado especial en el pretérito. Completa las siguientes oraciones con los  verbos de la lista. conocer saber querer poder Él no ____________________ decir la verdad. Simplemente no dijo nada.

Los usos del imperfecto y el pretérito. Completa el párrafo con el pretérito o el imperfecto de los verbos entre paréntesis, según sea necesario. Sac-Nicté (1) __________________ (ser) una bella princesa maya. Cuando (2) __________________  ( tener) quince años ella (3) __________________ (enamorarse) del valiente príncipe Canek. Desafortunadamente (Unfortunately), el poderoso príncipe Ulil (4) __________________ (querer) casarse con Sac-Nicté. El día de la boda (wedding) de Ulil y Sac-Nicté, ella (5) __________________ (estar) muy triste. Sin embargo, Canek y sus guerreros (warriors) (6) _________________ (llegar) sorpresivamente y (7) __________________ (rescatar) a la princesa. Al final, Canek y Sac-Nicté (8) __________________ (vivir) felices muchos años juntos. (8)

Familia de palabras. Rellena el siguiente cuadro con las palabras que faltan. Modelo:

Verbos con significado especial en el pretérito. Completa las siguientes oraciones con los  verbos de la lista. conocer saber querer poder Los abuelos nunca ____________________ visitarla cuando vivía en Francia.

Familia de palabras. Rellena el siguiente cuadro con las palabras que faltan. Modelo:

Reflexivo y no reflexivo? Elige si necesitas un verbo reflexivo o no reflexivo, y  conjúgalo si es necesario. Completa las oraciones. A Joaquín no le gusta ____________________ (probar/probarse) comida nueva.

Familia de palabras. Rellena el siguiente cuadro con las palabras que faltan. Modelo:

Comprensión oral.  Vas a escuchar una conversación entre los padres de Jeremías acerca de lo que le escribió Jeremías a Santa Claus. Antes de hacerlo, lee la lista de oraciones. Luego, escucha la conversación e indica si cada oración es verdadera o falsa. Vas a escuchar la conversación dos veces. Click here for audio. Jeremías quiere ser presidente de su país.

Vocabulario. Completa cada oración con la palabra más apropiada de la lista. cacao comestibles conocimiento construir culto dioses incluir próximo respirar voz El ____________________ de varios idiomas es muy útil en el mundo de hoy.